PROGRAMA SUPERIOR DE CERTIFICACIÓN PROFESIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA


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1 Modalidad: Distancia Duración: 77 Horas Objetivos: En el curso formativo se realizará un estudio integral de los principales cambios evolutivos en la infancia, desde el nacimiento hasta los seis años de edad, así como un análisis de las distintas variables que influyen en el proceso de desarrollo. Todo ello con el objetivo de que el alumnado adquiera las competencias necesarias para detectar, prevenir e intervenir precozmente ante situaciones de riesgo, y para promover el bienestar y el pleno desarrollo de los más pequeños. Contenidos MÓDULO I. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA TEMA 1. QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana Principios básicos de la Atención Temprana Niveles de intervención en la Atención Temprana TEMA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA Definición Organización Funciones MÓDULO II. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS TEMA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS TEMA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS 1

2 TEMA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS Definición lenguaje y comunicación TEMA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS MÓDULO III. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES TEMA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS Déficit auditivo Déficit visual Trastornos perceptivos: la agnosia TEMA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES Distrofia muscular Tics Parálisis cerebral Epilepsia Apraxias TEMA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN Retraso mental Sobredotación 2

3 TEMA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE a los trastornos del lenguaje Trastornos del lenguaje expresivo Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo Trastornos fonológicos TEMA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO Trastorno Disocial Trastorno Negativista Desafiante Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno de ansiedad TEMA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN Autismo Síndrome de Down MÓDULO IV. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA TEMA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL Estimulación prenatal Estimulación postnatal TEMA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL Intervención temprana en la deficiencia auditiva Intervención temprana en la deficiencia visual TEMA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD Intervención en distrofias musculares Intervención en Tics 3

4 Intervención en parálisis cerebral Intervención en epilepsia Intervención en apraxias Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores TEMA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental Intervención en retraso mental La sobredotación TEMA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN Trastorno del lenguaje expresivo Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo Trastorno fonológico TEMA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta Intervención en el trastorno disocial Intervención en el trastorno negativista desafiante Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad Intervención en el trastorno de ansiedad TEMA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN Intervención en autismo Intervención en niños con Síndrome de Down 4

5 MÓDULO V. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA TEMA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil TEMA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR Los programas o modelos de intervención Estrategias de intervención Propuestas de actuación 5

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